Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів. Через Інтернет можна організувати спільну роботу з учнями, обговорювати розв язання задач, пояснювати доведення теорем, розміщати додаткові матеріали для допитливих учнів. Цей модуль акцентував мою увагу на коректне використання чужих матеріалів в роботі.
понедельник, 10 декабря 2012 г.
пятница, 7 декабря 2012 г.
Модуль4. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті. Я з'ясувала, яку тему проекту обрати, які етапи роботи учнів підлягають оцінюванню, яким чином здійснити оцінювання роботи кожного учня групи, щоб воно було об'єктивним та реально відобразило роботу конкретного учня.
Модуль3. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені з'ясувти, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме, навчальні цілі, які має ставити вчитель, мають включати визначення конкретних знань та вмінь учнів та спосіб їх подання, націлювати на розвиток навичок 21 століття та носити конкретний характер з метою подальшого оцінювання впродовж виконання проекту. Під час створення Потрфоліо варто поветратись до Плану вивченої теми з метою корегування навчальних цілей, основних запитань теми.
понедельник, 3 декабря 2012 г.
Модуль1. Рефлексія
Сьогодні я ознайомилась зі створенням блогів, навчилась створювати блоги, що дасть мені можливість розширити коло спілкування з різними інтернет-користувачами. Дізналась, які програми дозволять мені підвищити свій професійний равень.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)